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2017年度教育投影裝備逐步發(fā)展局勢

2016年教育裝備市場經(jīng)歷了很多變化，液晶觸摸一體機(jī)及電子白板等交互式多媒體設(shè)備市場保持了一個很高的比例，市場整體規(guī)模銷量高達(dá)77萬臺，其中觸摸一體機(jī)及電子白板均有較高的增長。然而伴隨著全面薄改即將結(jié)束及政府的采購模式逐步下放到地方區(qū)縣，有實力的企業(yè)已經(jīng)向智慧教育整體解決方案提供商的轉(zhuǎn)變。

在國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型的背景下，教育投入規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。根據(jù)2017年1月教育部關(guān)于印發(fā)的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及《教育部2017年工作要點》的通知，將以教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，全面推“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，完善三通兩平臺建設(shè)與應(yīng)用。

“三通兩平臺”是我國教育信息化的關(guān)鍵，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在全國教育信息化工作電視電話會議上提出的“十二五”期間教育信息化建設(shè)目標(biāo)，即“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”以及建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國教育市場總規(guī)模將超過9萬億元，國家意志成為中國教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)入黃金期的戰(zhàn)略拐點。

縱觀2016年全年的交互式多媒體教育市場，自2013年底改薄項目陸續(xù)落地之后，需求不斷提高，2014年液晶觸摸一體機(jī)及電子白板銷量均大幅度增長。在教育部、財政部農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃資金的支持下，截止2016年，“班班通”覆蓋率達(dá)到60%以上。

 面對教育市場的火爆，用戶需求的不斷開發(fā)，對產(chǎn)品的要求逐漸提高。一方面，整個教育行業(yè)里，一些實力很強(qiáng)的企業(yè)尤其是外資企業(yè)和老牌企業(yè)都“不約而同”地加大了產(chǎn)品研發(fā)的投入、強(qiáng)化了經(jīng)營管理、創(chuàng)新了商業(yè)模式、完善了售后服務(wù)，在市場競爭中取得了可取得成績，另一方面，客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量、性能和易用性的要求越來越高，單一性能、操作和維護(hù)復(fù)雜的教育裝備產(chǎn)品已逐漸開始被淘汰，市場上正需要多性能、易操作和解決方案一體化服務(wù)的品牌。 那么，2017年，又有哪類品牌的企業(yè)值得用戶或采購單位關(guān)注呢？
    一、研發(fā)生產(chǎn)并存的高新技術(shù)企業(yè)

教育市場上眾多生產(chǎn)企業(yè)，大大小小近千家，而真正擁有研發(fā)及生產(chǎn)的企業(yè)微乎其微，在企業(yè)行業(yè)，代工OEM的現(xiàn)象及其普遍。而教育多媒體設(shè)備是一個特殊的行業(yè)，從事教育信息化的企業(yè)必須了解教育業(yè)務(wù)模式，掌握未來教育發(fā)展趨勢，這就要求企業(yè)必須要有自己的軟硬件研發(fā)團(tuán)隊，能夠開發(fā)出適合教學(xué)交互體驗的產(chǎn)品。另外，交互式多媒體設(shè)備的生產(chǎn)也需要企業(yè)有較大的制造實力，對于產(chǎn)品生產(chǎn)、成本控制、工藝改善等都有嚴(yán)格的要求，面對交互式多媒體產(chǎn)業(yè)的銷量，如果企業(yè)不具備生產(chǎn)條件，生產(chǎn)成本得不到良好的控制，產(chǎn)品質(zhì)量也不可能有好的把握。

當(dāng)前教育裝備行業(yè)一線品牌中具備規(guī)模生產(chǎn)及研發(fā)中心的企業(yè)大概有五六家，比如艾博德股份，在深圳和東莞分別擁有研發(fā)基地及生產(chǎn)基地，其中，研發(fā)基地坐落于深圳南山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的軟件產(chǎn)業(yè)基地，緊挨后海金融中心，是國家科技部“建設(shè)世界一流科技園區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略中首批試點園區(qū)之一。而生產(chǎn)基地更是位于擁有“世界工廠”之稱的東莞，艾博德更是引進(jìn)吸收了國內(nèi)外高新科技企業(yè)的先進(jìn)管理思想，在生產(chǎn)管理方面，導(dǎo)入了ERP、6S、精益生產(chǎn)等先進(jìn)管理制度、在質(zhì)量管理方面，建立了ISO9001國際質(zhì)量管理體系和ISO14001國際環(huán)境管理體系。

二、深耕教育行業(yè)的解決方案提供商

作為推動教育信息化事業(yè)發(fā)展的科技企業(yè)，必須深耕教育，圍繞教育展開科技創(chuàng)新，為教育而生。但是我們這幾年也看到有些從事非教育產(chǎn)業(yè)的企業(yè)也開始投身教育，在一定程度上看似給教育行業(yè)帶來一些生機(jī)，但實際上這類企業(yè)不懂得教育教學(xué)模式，不了解教育的核心需求，也沒有相應(yīng)的軟硬件研發(fā)團(tuán)隊，甚至找一些低端軟件來以次充好。這一類企業(yè)不缺乏資本，大多抱著“萬一賺了呢”的想法投入團(tuán)隊去運(yùn)作。事實上，很多類似的企業(yè)在2016年已經(jīng)完全退出，因為這些企業(yè)的“攪局”，所以造成很多教裝設(shè)備成為一種擺設(shè)，華而不實，阻礙了教育信息化發(fā)展的步伐。

所以選擇教育裝備企業(yè)，一定要考量企業(yè)成立的時間，其主業(yè)是不是教育產(chǎn)業(yè)，企業(yè)從事教育產(chǎn)業(yè)的動機(jī)，投入的力度等等。作為國內(nèi)領(lǐng)先的智慧教育整體解決方案提供商，艾博德股份成立于2006年，在教育信息化發(fā)展事業(yè)上精細(xì)耕耘十年，目前已發(fā)展成為以智慧教育整體解決方案包裝特色產(chǎn)品來開拓市場，形成了覆蓋有觸摸屏、觸摸一體機(jī)、電子白板、激光投影機(jī)、多媒體教學(xué)一體機(jī)等強(qiáng)大教育產(chǎn)品線，實現(xiàn)了從無到有、從小到大、從單一到多元的發(fā)展征程。

三、關(guān)注地方市場，選擇大品牌

與往年不一樣的是，2016年教裝設(shè)備采購權(quán)由省級轉(zhuǎn)向市縣級，地方將有更大的自主選擇權(quán)。這樣直接導(dǎo)致有些地方會出現(xiàn)地方保護(hù)主義，在采購方面設(shè)置采購門檻，保護(hù)地方品牌和地方企業(yè)。另外也將會促進(jìn)教育設(shè)備企業(yè)更加關(guān)注二三線城市的市場拓展，營銷成本大幅上升，一些實力較弱的企業(yè)有可能在2016年面臨較為嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)。反之，一直注重客戶服務(wù)，注重終端市場的企業(yè)在2016年有更加不錯的起色。